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设计

Why study art ?为什么学习艺术

贡献者: 上海创意职业技能培训中心 来源:中国美院创意培训中心 时间:8个月前 热度:

在每个人内心深处都潜藏着想要绘画的欲望, 早在 3 万年前就有洞穴艺术家开始绘画。

为什么学习艺术


在每个人内心深处都潜藏着想要绘画的欲望, 早在 3 万年前就有洞穴艺术家开始绘画。


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教人绘画本质上是教人观察、培养美感, 学会“观察”是学会“画“的真谛。


我在上艺术学院的时候, 开始了解艺术与历史、哲学、政治之间的关系, 之前一度认为艺术就是画好看的画。实际上,艺术与生活息息相关。

你不能像教法语一样来教艺术。无论你教或不教,法语都会存在,不会因为个人而改变。 但当你创造艺术时, 整个艺术创造过程的核心在于你自身, 绝大多数的人文学科并不要求这一点, 所以艺术创作能够开发不同于其他领域的技能和悟性。

创造力其实就是一种批判思维,如果没有他,人们要如何开阔思维去提出更有深度的问题呢? 艺术提供了很多的未知和可能性,不断激发我们的探索欲,能够超越已知内容去思考。

在儿童启蒙教育中,我们需要开启一扇连接不同世界的门, 并激活他们多维度深度思考问题的能力。艺术的世界不可预设,充满各种挑战和无限可能, 我认为艺术在对孩子早期的启蒙教育是至关重要的。


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在儿童启蒙教育中,我们需要开启一扇连接不同世界的门, 并激活他们多维度深度思考问题的能力。艺术的世界不可预设,充满各种挑战和无限可能, 我认为艺术在对孩子早期的启蒙教育是至关重要的。


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从各个层面来说,没有艺术就没有创新,就这么简单道理。 无论你是学习历史,地理还是自然科学,你始终都需要创意。因为各个领域的顶尖人才都是颠覆者,都是最具创意的人。


目前在英国教育中,艺术教育正在被弱化,这是一种灾难,让人痛心。 其实创意产业是我们最有优势最具潜力的行业。艺术和文化是社会之所以叫“社会”的核心,但不少年轻一代,对于文化和视觉历史一无所知,其实这是一种自我身份的否认。

艺术就像一面镜子,映射了社会形态。 从身份角度来讲,艺术有助于定义国家的文化属性并追寻历史的足迹,它深深的、无形的根植于人们的意识中。


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学习艺术并不是让人们成为艺术家, 而是让人们有机会去建立属于自己的特点,赋予人们更多的机会, 发掘可能被忽略或压制的潜能。


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艺术教育本质是培养孩子的自我意识,他们每一个人都是独一无二的个体。


艺术可以让你成为任何你想成为的人, 这是艺术教会我的。没有什么能像艺术一样,深入每个人的大脑、身、心、灵。没有什么比看到一份佳作,更让人激动不已,聊以慰藉。

艺术教育在学校中不应该被边缘化, 我认为大家应该重视起来。

因为艺术教会我如何与这个世界相处, 艺术是世间万事万物赖以呼吸的氧气,能让其他学科更有生命力。

John Ruskin 有个金句:"艺术展现了人类的本质", 这就是为什么要学习艺术的原因。

2018 年,英国艺术委员会委托诺丁汉大学进行了一项具有里程碑意义的 TALE 研究项目。TALE 全称“Tracking Learning and Engagement in the Arts”,该项目主要是对学习艺术或从事艺术的工作人员进行追踪和研究。

结果表明:
艺术教育的确赋予年青一代诸多正能量

他们从中 受益匪浅


为什么艺术如此重要?
了解和学习艺术让学生校园生活变得丰富多彩,学生的课余生活也不再枯燥乏味。 艺术课堂上老师们会鼓励学生勇于表达自己,帮助建立自信。 学生的创造力在艺术课堂上能充分被激发出来。

艺术会激发我们的创造力,而创造力会让人身心更加健康快乐 -- 参与 TALE 追踪项目的多位学生认为艺术学习是释放每天繁重学习压力的最有效方式之一。

学习艺术可以锻炼我们的思考能力,并形成独特的自身气质和感悟去诠释周遭世界。


艺术到底是怎样的课程?
与常规的学科不一样,艺术课程的目的是让学生能够独立地进行艺术创作,同时培养学生发现美,创造美的能力,而这些并不是靠死记硬背就可以获得。老师主要起到抛砖引玉的作用,激发学生的创造灵感,并不会教学生该做什么不该做什么。在艺术课堂上,除了师生间的互动,同学们相互之间也会交流兴趣、爱好及想法,形成良性互动。

技能与艺术,二者犹如鸟之两翼。人类和机器的竞争关键,在于智慧、在于体验、在于创造力。 

艺术,不仅是培养这种创造力的最好的方式,还可以通过实践帮助学员获得各种技能,譬如摄影和数字媒体等。

文章来源: 英国泰特美术馆
字幕翻译制作:中国美院上海分院创意培训中心
转载请注明出处

泰特美术馆介绍
1897 年,泰特美术馆(The Tate Gallery)首次对外开放,当时只有一个收藏了极少部分的英国作品的展馆,而现今已发展成为四个美术馆的总和 - 位于伦敦的泰特不列颠美术馆,泰特现代美术馆,泰特利物浦美术馆,以及泰特圣艾伍兹美术馆。
 

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